Was haltet ihr vom Stuttgarter Modell?

@Martin H.

Da sind wir uns ja einig. Und glaubst du persönlich, dass alle notwendigen Lerninhalte in einer einzigen Ausbildung Platz finden? Ich immer noch nicht :mrgreen:
 
Was hilft der Blick in andere Länder?
Weil der Blick über den Tellerrand immer gut ist!
Und einiges von dem, was jetzt eingeführt wird, ist ja vom Ausland inspiriert.
Klar hast Du recht, und es muß sich noch viel mehr tun: Es muß feststehende Vorbehaltsaufgaben für die Profession Pflege geben, es braucht vernünftige (gesetzlich geregelte) Personalschlüssel usw.
Wie Du schon sagst, die Umstände müssen passen.
Und irgendwo muß man halt anfangen, leider wurde so viele Jahre und Jahrzehnte lang vieles versäumt, was uns jetzt vor die Füße fällt... :(
 
Okay, Martin H. , aber die Struktur des Fibulaköpfchens nehmen wir noch mit rein. Das ist auch pflegerisch relevant. Dafür verzichte ich schweren Herzens auf die Handwurzelknochen.
 
:D Was ist Dir am Fibulaköpfchen denn so wichtig? :wink:
 
Naja, da haben wir es wieder! Lagerungsschäden bei Druck aufs Fibulaköpfchen - im schlimmsten Fall eine Peronäusparese. Man, das muss man aber wissen :aetsch:
 
Lagerungsschäden bei Druck aufs Fibulaköpfchen - im schlimmsten Fall eine Peronäusparese.
Naja, zu Lagerungsschäden kann es aber bei allen knöchernen Strukturen kommen; überall da, wo wenig "Polster" vorhanden ist - z. B. auch an Knöcheln oder Fersen. :wink1:
 
Richtig, wobei die Peronäusparese ein regelrechter Kunstfehler ist. Da redet sich niemand heraus.
 
Jup, ich kann auch einfach alles Wissen. Macht das ganze einfacher. Oder... oder... ich muss mich in meiner Beruflichen Laufbahn auch einfach selber Weiterbilden. Kann ich ja wohl erwarten. Wenn ich nun auf einer Neurologischen Station arbeiten müsste... tja, dann müsste ich das auch. Der Grundstock muss vorhanden sein. Was glaubst du, wieviele Schüler nur rudimentäre Kenntnisse über Mukositis haben? Ja, warum auch, sowas trifft man außerhalb der Häma-Onkologie kaum kennen.

Das sollte man aber alles wissen. Genauso wie ... und... Selbst wenn wir 6 Jahre ausbilden würden, würde immer noch einer sagen:" aber das wird nur Angeschnitten !!!"

Die Peroneusparese kann ich dem Schüler innerhalb von 10 Minuten näher bringen. Das verinnerlichen muss er noch selber.

Ich kann aber von meinen Kollegen erwarten, dass diese sich, wenn sie in einen Bereich neu eintreffen, sich selber vertiefen insofern dazu keine spez. FB oder WB vorhanden sind. Genauso wird erwartet, dass ich mich auf der pädiatrischen Onkologie mich auf das Klientel einlasse und die Besonderheiten kennenlerne und verinnerliche.
 
Aus Claudias Link:

"Peroneusparese
Synonyme: Peronaeusparese, Peronäuslähmung, Fibularisparese, Fibularislähmung"


Mit "e" statt "ä" ist wohl die aktuelle Schreibweise.
 
Also in Anbetracht meiner lang zurück liegenden Ausbildung durfte ich es mit ä schreiben. Seid mal nicht so pingelig :mrgreen:
 
  • Like
Reaktionen: -Claudia-

Ähnliche Themen