RR messen nach schule wäre wie julien sagte: puls fühlen, pumpen, bis puls weg und dann hören... und Baumhausprinzessin: ja, wir lernen nach pflege heute, aber: selbst unsere lehrer mögen dieses buch nicht, weil es SEHR theoretisch geschrieben ist und meine mitschriften und kopien aus anderen büchern sind pro lehrer wahrscheinlich dreimal so dick wie das buch, wenn ich es stapeln würde (--> was sagt uns das?) und: NEIN, ich habe nicht gesagt, dass ich irgendetwas, zB unser pflege-buch, als lächerlich oder unnütz empfinde, ich habe angeführt, dass es so SEIN KANN.. --> verurteil mich nicht, für das, was ich versuche zu erklären, sondern für das, was ich wirklich sage! und ich selektiere die pflegelehre nicht: ich lerne nach diesem buch und bin sogar sehr froh, dass sich viele leute für mich gedanken gemacht haben, was man in so einem buch alles schreiben muss und was man vielleicht erstmal weglassen kann, damit es übersichtlich bleibt. aber trotzdem sind diese dinge so theoretisch dargestellt, dass mir manchmal die zusammenhänge zur praxis einfach fehlen: vielleicht ist das bei anderen anders, bei mir ist das eben so. und ein ganz großes STOP möchte ich auch vor die aussage setzen, dass man nur fürs examen lernt und dass ich pflegelehre als lächerlich ansehe: Pflegeforschung bringt uns weiter und macht uns das Leben im Alltag einfacher, auch wenn es manchmal komisch ist. Das EXAMEN ist nur die schwelle zum weiterlernen, schliesslich kann man bei einem einblick in den stationsalltag von zwei bis drei monaten oder manchmal nur ein paar wochen oder tagen nur sehr wenig ändern. Aber ich habe es in meiner bisherigen zeit als schüler oft genug erlebt, dass sie meine klassenkameraden und ich darüber geärgert haben, dass man, wenn man mal verbesserungsvorschläge macht, zurückbekommt: das haben wir schon immer anders gemacht und das bleibt auch so. oder dass man dann erst recht eine mittelmäßige bis schlechte bewertung bekommt mit der aussage: findet sich nicht im team zurecht, nicht teamfähig, kann sich nicht einfügen--> ist für den beruf ungeeignet. für den beruf ungeeignet, nur weil ich mal nen verbesserungsvorschlag gebracht habe? oder dass ich darauf bestanden habe, dass nach den haus- u. stationsstandards eigentlich ein zu hoher blutdruck (ab 140/90) in rot geschrieben werden soll? wo bin ich denn? wenn jemand schon regeln aufstellt, soll er sich bitteschön als erste mal selbst dran halten. oder wenn sich jemand wundert, warum ich eine armbanduhr mit sekundenzeiger dabei habe... warum ich 15 sekunden zähle statt 10... irgendwo hat das alles seinen sinn und seine berechtigung, was ich in der schule lerne, aber das stationspersonal ist verdammt demotivierend, was die ausführung des gelernten angeht.
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